PRÁCTICA 2A. LEGISLACIÓN VIGENTE SOBRE LA TUTORÍA Y LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

En la práctica 2A he trabajado un aspecto fundamental en la Educación Infantil: la tutoría y la participación de las familias, desde el punto de vista legal. La tarea consistió en realizar un análisis detallado del marco normativo que regula estas relaciones, tanto a nivel estatal (Real Decreto 95/2022) como autonómico, en Castilla-La Mancha (Decreto 80/2022).

El estudio de estos textos legales nos permitió entender cómo se concibe la evaluación del alumnado, el papel del tutor o tutora, la autonomía de los centros educativos y, sobre todo, la importancia de implicar a las familias en el proceso educativo desde los primeros años. Se destacaba que la educación es un proceso compartido entre la escuela y el hogar, y que la colaboración estrecha con las familias es clave para el bienestar y el desarrollo integral del alumnado.

También reflexionamos sobre conceptos como la atención a la diversidad, la coordinación entre etapas y la personalización de los aprendizajes, todo ello dentro de un marco de inclusión y equidad.

Esta práctica me ha servido para tomar conciencia de la importancia de conocer la legislación educativa, ya que como futura maestra debo tener claros no solo los aspectos pedagógicos, sino también los derechos y deberes que regulan nuestra labor profesional y la relación con las familias.